Actividad 3

Dentro de las actividades del Proyecto ImPACTO Joven/Verde, se celebró el foro escolar Hacia un Pacto Verde para Rubí y para Europa, dirigido a alumnado de 2º de ESO de los institutos La Serreta, JV Foix, L'Estatut y Duc de Montblanc.

Los políticos participantes en esta sesión fueron:

• Moisés Rodríguez Cantón, concejal de Proyección de la Ciudad
• Víctor García Correas, concejal de Infancia y Educación
• Annabel Cuesta Fabre, concejala de Juventud
• Andrés Medrano Muñoz, concejal de Medio Ambiente, Transición Ecológica y Bienestar Animal de Rubí

También tomó parte Carlota Martí Niubó, jefa de Prensa de la Representación de la Comisión Europea en Barcelona.

Presentación

Moisés Rodríguez Cantón abrió la sesión haciendo hincapié en los objetivos del proyecto ImPACTO Joven/Verde y el impacto que genera el mismo al implicar de forma directa a los y las jóvenes a escala loca, incrementando su interés en el Pacto Verde Europeo, el modelo de ciudad existente y el papel de la Unión Europea en Rubí para hacerla una región más verde y sostenible.

Intervención de Carlota Martí Niubó

La representante institucional de la Oficina de la Comisión, Carlota Martí Niubó, se enfocó en una introducción al Pacto Verde Europeo centrada en la demanda de los jóvenes a las instituciones y políticos de medidas de actuación en materia de cambio climático y medio ambiente. Presentó también las seis prioridades de la Comisión Europea, colocando el Pacto Verde Europeo como una de las claves de la actuación de la UE en la actualidad.

   
Intervención de Andrés Medrano Muñoz

Andrés Medrano Muñoz hizo especial mención de las políticas municipales existentes y puestas en práctica desde el Ayuntamiento de Rubí en materia de transición ecológica y ambiental. Explicó el cambio climático y sus impactos en la tierra y en la ciudadanía, y medidas que se pueden llevar a cabo para mitigarlo a través de una transición ecológica.

El concejal de Medio Ambiente y Sostenibilidad también presentó el Plan de transición ecológica de Rubí, explicando los seis pilares que lo conforman.

Diálogo estructurado entre jóvenes y políticos

Los y las jóvenes de los diferentes institutos de Rubí tuvieron oportunidad durante esta sesión de realizar un diálogo estructurado planteando varias preguntas a los representantes políticos e institucionales sobre medio ambiente, el Pacto Verde Europeo y el futuro climático de Rubí. Estas son las preguntas que formularon:

• ¿Sois optimistas respecto al Pacto Verde Europeo? ¿Creéis que se alcanzarán los objetivos de aquí a 2050?
• ¿Qué cambios se pueden hacer en nuestro instituto y en nuestra casa para reducir las emisiones de CO2 más fácilmente?
• ¿Bajará el precio del autobús y se podrían poner algunos más durante la noche para usarlo más?
• ¿Qué pasará con las centrales nucleares? ¿Se cerrarán? No emiten CO2 sin embargo, ¿no son muy peligrosas?
• ¿Qué más podríamos hacer para que las personas reciclen más de lo que lo hacen y apliquen las 3R, y así contaminar menos?
• ¿Se podría poner algún servicio de alquiler de bicicletas en Rubí? Y que además fueran eléctricas porque hay gente que no está capacitada para una bici normal.
• ¿Pondréis más vehículos públicos eléctricos?
• Respecto a la renovación de los edificios, ¿se hará con ayuda económica de los gobiernos o la tendrán que pagar los ciudadanos?
• ¿Cómo se puede mejorar de manera efectiva el exceso de residuos en los centros escolares?
• ¿Consideráis hacer alguna campaña o acción para que la Riera no esté tan sucia?
• Con el ritmo de crecimiento actual, ¿puede haber problemas de suministro de agua potable?
• ¿Qué medidas a nivel de sostenibilidad planteáis a corto plazo para la ciudad?
• ¿Qué medidas se han pensado para solucionar los problemas medioambientales a nivel europeo?
• ¿Qué políticas hay actualmente relacionadas con el uso de las energías renovables? ¿Y en un futuro?
• ¿Se ha planificado ampliar las zonas verdes existentes en Ca n'Oriol?
• He visto en algunos comercios carteles informativos sobre objetivos de desarrollo sostenible. ¿Qué son? ¿Se aplican en Rubí?
• ¿Cómo pueden ayudar las políticas de educación a combatir el cambio climático?

Mira el vídeo íntegro de la sesión: