Lectura Fácil
Los materiales de lectura fácil están preparados para que los puedan leer y entender personas con dificultades de lectura o de comprensión.
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Puedes encontrar libros, revistas, periódicos, CD, CD-ROM, DVD, bases de datos, mapas y partituras, entre otros materiales.
Los libros están ordenados según el sistema de clasificación llamado clasificación decimal universal (CDU), que distribuye todas las materias del conocimiento en diez grandes grupos.
Las novelas incorporan unos pictogramas para facilitar la elección según la temática.
Consulta el fondo de la Biblioteca en el Catálogo Colectivo de la Red de Bibliotecas Municipales de la Diputación y escoge la Biblioteca Mestre Martí Tauler de Rubí.
La Biblioteca recoge documentos específicos de diferentes materias con la voluntad de constituirse como un centro de recursos de estas temáticas. En la Biblioteca MMT encontrarás:
La obra de referencia es un documento que proporciona un acceso rápido a los datos básicos sobre una materia determinada. Da información condensada, estructurada y organizada.
En la Biblioteca tenemos un buen número de obras de referencia generales y especializadas: enciclopedias, diccionarios, atlas, cronologías, directorios, guías, anuarios, etc.
Las encontrarás en la sección de referencia, en la tercera planta. Estos documentos son de consulta puntual y están excluidos de préstamo.
La Biblioteca dispone de fondos, en diferentes formatos, que hacen referencia al municipio de Rubí: su historia, su gente y su paisaje, así como de un fondo especial, formado por libros y documentos procedentes de la biblioteca particular del Mestre Martí Tauler, la mayoría de los cuales son de pedagogía de principios del siglo XX.
La Biblioteca tiene una parte del fondo en formato multimedia (DVD, CD-ROM...) y dispone del equipamiento necesario para consultarlo tanto en la Sala Infantil como en las salas de adultos.
El apartado de música y cine se puede encontrar en la segunda planta.
Los materiales de lectura fácil están preparados para que los puedan leer y entender personas con dificultades de lectura o de comprensión.